چکیده مقاله
با پیشرفت روزافزون فناوری های هوش مصنوعی در حوزه آموزش، اعتماد معلمان به ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی به عنوان عامل کلیدی در پذیرش و بهره برداری موثر از این فناوری ها شناخته شده است این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر افزایش اعتماد معلمان به این ابزارها انجام شد روش تحقیق نیمه تجربی و به صورت پیش آزمون و پس آزمون بود که در آن ۱۰۰ معلم شرکت کردند داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری و با آزمون تی تحلیل شدند نتایج نشان داد آموزش سواد هوش مصنوعی به طور معناداری اعتماد معلمان را افزایش می دهد یافته ها بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی تخصصی برای معلمان جهت ارتقاء دانش و اعتماد به فناوری های نوین تاکید می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کمالی، محمد مهدی و شکوهی زاده، آیت الله و معصومی، محسن و جعفری، تقی،1404،تاثیر آموزش سواد هوش مصنوعی بر اعتماد معلمان به ابزارهای هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404