تاثیر آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش ریاضی در دوره ابتدایی به عنوان یکی از اصلی ترین مراحل پایه گذاری مهارت های شناختی و منطقی، نیازمند روش هایی نوین و جذاب است که بتواند ضمن افزایش انگیزه، یادگیری عمیق تری را در دانش آموزان ایجاد کند آموزش مبتنی بر بازی یکی از رویکردهای نوآورانه است که با ترکیب سرگرمی و آموزش، به یادگیری معنادار مفاهیم ریاضی کمک می کند این روش از طریق ایجاد محیطی تعاملی و شاد، نه تنها مفاهیم پیچیده ریاضی را برای دانش آموزان قابل درک تر می کند، بلکه اضطراب ریاضی و ترس از شکست را نیز کاهش می دهد این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی انجام شده است نتایج حاصل نشان می دهد که استفاده از بازی ها در فرآیند آموزش، سبب تقویت انگیزش درونی، بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود همچنین، این رویکرد با فراهم آوردن فرصتی برای یادگیری فعال و مشارکتی، موجب ارتقای تعاملات اجتماعی و اعتمادبه نفس دانش آموزان نیز می شود در پایان، این مقاله به اهمیت توسعه و به کارگیری بیشتر بازی های آموزشی در مدارس به منظور ارتقای کیفیت یادگیری ریاضی اشاره می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی فاطمی

نویسنده اول

علی عبادی

نویسنده دوم

علی مزعلی

نویسنده سوم

مسعود عبادی

نویسنده چهارم

فاطمی، مهدی و عبادی، علی و مزعلی، علی و عبادی، مسعود،1404،تاثیر آموزش مبتنی بر بازی در یادگیری مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404