تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود خودتنظیمی به توانایی فرد در برنامه ریزی، سازماندهی و پایش رفتار و افکار خود به منظور دستیابی به اهداف تحصیلی اطلاق می شود و شامل مولفه هایی چون مدیریت زمان، استفاده از راهبردهای یادگیری، و انگیزش درونی است این مطالعه با استفاده از یک طرح نیمه آزمایشی و با گروه های آزمایش و کنترل، به مدت هشت جلسه به گروه آزمایش آموزش مهارت های خودتنظیمی ارائه داد ابزارهای پژوهش شامل آزمون عملکرد تحصیلی و پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی بود که در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اجرا شدند یافته های فرضی این تحقیق نشان می دهد که نمرات عملکرد تحصیلی و نمرات راهبردهای خودتنظیمی در گروه آزمایش، پس از مداخله، به طور معناداری نسبت به گروه کنترل افزایش یافته است p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نغمه کساری گیلک

نویسنده اول

منیره مومن زاده

نویسنده دوم

سوده سادات سراج هاشمی

نویسنده سوم

مهسا وکیلی

نویسنده چهارم

کساری گیلک، نغمه و مومن زاده، منیره و سراج هاشمی، سوده سادات و وکیلی، مهسا،1404،تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404