نقش ارتباط موثر بین آموزگار و والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم

چکیده مقاله

ارتباط موثر میان آموزگار و والدین یکی از عوامل مهم در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی، به ویژه دانش آموزان پایه سوم، به شمار می رود در این دوره، دانش آموزان در مرحله ای حساس از رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی قرار دارند و هرگونه هماهنگی میان خانه و مدرسه می تواند نقش چشمگیری در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و تقویت اعتمادبه نفس آنان داشته باشد هدف این پژوهش بررسی نقش ارتباط موثر بین آموزگار و والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی است ارتباط سازنده و مستمر میان والدین و آموزگار، با فراهم کردن زمینه تبادل اطلاعات درباره وضعیت درسی، رفتاری و عاطفی دانش آموز، موجب شناسایی به موقع مشکلات آموزشی و ارائه راهکارهای مناسب برای رفع آن ها می شود همچنین این تعامل سبب افزایش مشارکت والدین در امور تحصیلی فرزندان، تقویت احساس مسئولیت پذیری دانش آموز و ایجاد محیطی حمایتی برای یادگیری می گردد از سوی دیگر، نبود ارتباط مناسب میان خانه و مدرسه می تواند به کاهش هماهنگی در شیوه های تربیتی و آموزشی، افت عملکرد درسی و کاهش انگیزه تحصیلی منجر شود یافته های مطالعات مختلف نشان می دهد دانش آموزانی که والدین آنان رابطه ای فعال و مثبت با آموزگار دارند، از پیشرفت تحصیلی، نظم رفتاری و سازگاری اجتماعی بیشتری برخوردارند در نتیجه، می توان گفت که برقراری ارتباط موثر، منظم و هدفمند میان آموزگار و والدین، یکی از بسترهای اساسی برای بهبود موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی است و توجه جدی نظام آموزشی به تقویت این تعامل ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام هداوند

کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی ، استاد راهنما دکتر اسفندیار آزاد ، تهران _ پاکدشت

شلیر اختر

لیسانس، آموزگار ،کردستان _ مریوان

سهیلا تتار

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ، کردستان – مریوان

�ختر، شلیر و تتار، سهیلا،1405،نقش ارتباط موثر بین آموزگار و والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر