چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری های نوین، بازی های رایانه ای آموزشی به عنوان ابزار موثر در یادگیری ریاضی مطرح شده اند این بازی ها علاوه بر ایجاد انگیزه، موجب ارتقای مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و درک عمیق مفاهیم ریاضی می شوند هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه است پژوهش حاضر از نوع علمی پژوهشی و شبه تجربی با طرح گروه آزمایش و گروه کنترل انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه دهم یکی از مدارس یک استان مشخص بود و نمونه ۴۰ نفره ۲۰ نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه کنترل به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد ابزار جمع آوری داده ها شامل بازی آموزشی ریاضی طراحی شده بر اساس اهداف کتاب درسی و آزمون پیشرفت تحصیلی استاندارد ریاضی بود یافته ها نشان داد دانش آموزان گروه آزمایش که از بازی آموزشی استفاده کردند، در مقایسه با گروه کنترل بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری فعال داشتند p < ۰ ۰۵ نتایج همچنین نشان می دهد طراحی صحیح و متناسب با اهداف آموزشی و توانایی دانش آموزان، کلید اثرگذاری بازی هاست
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یدری، مریم و ملکی، الهه و صادقیان، ساناز و سیفی، مریم،1404،طراحی و تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404