طراحی و تحلیل الگوهای تدریس متناسب با تفاوت های فردی و تاثیر آن بر یادگیری

چکیده مقاله

تفاوت های فردی دانش آموزان از جمله تفاوت در توانایی های شناختی، سبک های یادگیری، علایق، انگیزش و پیشینه های فرهنگی–اجتماعی، یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی به شمار می رود بی توجهی به این تفاوت ها می تواند موجب کاهش اثربخشی فرآیند تدریس و افت عملکرد تحصیلی شود پژوهش حاضر با هدف طراحی و تحلیل الگوهای تدریس متناسب با تفاوت های فردی و بررسی تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان انجام شده است در این مطالعه، با بهره گیری از رویکردهای نوین آموزشی و اصول آموزش تفکیکی، الگویی ترکیبی مبتنی بر تنوع روش های تدریس، انعطاف پذیری در محتوا و فرایند یادگیری، و ارزیابی مستمر طراحی گردید نتایج تحلیل ها نشان داد به کارگیری الگوهای تدریس متناسب با ویژگی های فردی دانش آموزان موجب افزایش مشارکت فعال، بهبود انگیزش تحصیلی و ارتقای سطح یادگیری معنادار می شود همچنین یافته ها بر اهمیت توانمندسازی معلمان در زمینه شناخت تفاوت های فردی و استفاده از راهبردهای متنوع آموزشی تاکید دارد در مجموع، نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی کاربردی برای برنامه ریزان آموزشی و معلمان در جهت بهبود کیفیت تدریس و یادگیری فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین رضایی

نویسنده اول

نادرحامدی پور

نویسنده دوم

�ضایی، حسین و ، نادرحامدی پور،1404،طراحی و تحلیل الگوهای تدریس متناسب با تفاوت های فردی و تاثیر آن بر یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404