عوامل ایجاد کننده فرسودگی شغلی در معلمان و راهکارهای عملی برای پیشگیری

چکیده مقاله

فرسودگی شغلی به عنوان یک سندرم روان شناختی ناشی از استرس مزمن کاری، یکی از جدی ترین چالش های سلامت روانی در میان شاغلان بخش آموزش است این پدیده نه تنها بر سلامت جسمی و روانی معلمان اثر می گذارد، بلکه مستقیما منجر به کاهش کیفیت تدریس، افت عملکرد دانش آموزان و افزایش نرخ ترک خدمت می شود هدف این مقاله، شناسایی و تحلیل عمیق عوامل ریشه ای ایجادکننده فرسودگی شغلی در جامعه معلمان و ارائه مجموعه ای از راهکارهای عملی و اثربخش برای پیشگیری از گسترش این معضل است نتایج تحلیل ها نشان می دهد که فرسودگی شغلی در معلمان از ترکیب پیچیده ای از عوامل فردی، سازمانی و محیطی ناشی می شود برجسته ترین این عوامل عبارتند از: ۱ بار کاری بیش از حد شامل حجم بالای ساعات تدریس، وظایف اداری و تصحیح اوراق ، ۲ کمبود حمایت سازمانی و فقدان منابع آموزشی کافی، ۳ عدم تعادل مزمن بین کار و زندگی شخصی، ۴ چالش های رفتاری دانش آموزان و تعاملات دشوار با والدین، ۵ محیط کاری سمی و درگیری های درون مدرسه ای، و ۶ فقدان استقلال شغلی و قدرت تصمیم گیری در کلاس درس

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ساجده سخی راد

نویسنده اول

مهلا فیروزی فریمان

نویسنده دوم

غزاله حسین زاده بولاقی

نویسنده سوم

زهره گرمابی

نویسنده چهارم

�خی راد، ساجده و فیروزی فریمان، مهلا و حسین زاده بولاقی، غزاله و گرمابی، زهره،1404،عوامل ایجاد کننده فرسودگی شغلی در معلمان و راهکارهای عملی برای پیشگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404