تاثیر بازی و فعالیت های بدنی بر بهبود توجه دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی ها و فعالیت های بدنی بر بهبود توجه دانش آموزان بود توجه به عنوان یکی از مهم ترین فرایندهای شناختی، نقش اساسی در یادگیری و موفقیت تحصیلی دارد و کاهش آن می تواند منجر به افت عملکرد آموزشی و افزایش مشکلات رفتاری در کلاس درس شود در سال های اخیر، با کاهش فعالیت های حرکتی و افزایش استفاده از ابزارهای دیجیتال، میزان بی توجهی و حواس پرتی در دانش آموزان افزایش یافته است بنابراین، یافتن راهکارهای موثر و کاربردی برای بهبود توجه اهمیت ویژه ای دارد روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی یا توصیفی تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی یا متوسطه اول می باشد نمونه پژوهش به روش در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شد گروه آزمایش در برنامه های مبتنی بر بازی های حرکتی و فعالیت های بدنی شرکت کرد، در حالی که گروه کنترل آموزش معمولی دریافت نمود ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون های سنجش توجه و مشاهده رفتاری بود و داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه های مبتنی بر بازی و فعالیت بدنی موجب افزایش توجه پایدار، کاهش حواس پرتی و بهبود تمرکز دانش آموزان می شود همچنین نتایج حاکی از آن بود که بازی های گروهی و فعالیت های حرکتی کوتاه مدت در کلاس درس تاثیر بیشتری بر افزایش توجه و انگیزه یادگیری دارند به طور کلی، می توان نتیجه گرفت که فعالیت های بدنی و بازی های آموزشی نقش مهمی در بهبود عملکرد شناختی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا جودی کیوج

نویسنده اول

سعید عسکری قلعه نوی

نویسنده دوم

سالومه یوسفی عراقی کامل

نویسنده سوم

زهرا پورقیومی

نویسنده چهارم

�ودی کیوج، زهرا و ، سعید عسکری قلعه نوی و ، سالومه یوسفی عراقی کامل و ، زهرا پورقیومی،1404،تاثیر بازی و فعالیت های بدنی بر بهبود توجه دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404