چکیده مقاله
امروزه بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه تحصیلی و ارتقای عملکرد آموزشی دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی به شمار می آید در این راستا، بازی های آموزشی به عنوان یکی از رویکردهای نوین و یادگیرنده محور، مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته اند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی بر ارتقای کیفیت یادگیری مشارکتی، افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان و همچنین تبیین فرصت ها و چالش های مرتبط با آن، به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است داده های پژوهش از طریق مطالعه و تحلیل منابع علمی شامل کتاب ها، مقالات علمی پژوهشی، پایان نامه ها و پژوهش های مرتبط گردآوری و به روش توصیفی تحلیلی بررسی شده اند یافته های پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی با ایجاد محیطی پویا، جذاب و تعاملی، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فراهم می کنند و موجب تقویت یادگیری مشارکتی، افزایش تعاملات اجتماعی و توسعه مهارت های ارتباطی می شوند همچنین استفاده از بازی در آموزش، از طریق ایجاد انگیزه درونی، افزایش علاقه به فعالیت های درسی و کاهش یکنواختی فرآیند یادگیری، نقش موثری در ارتقای انگیزه تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند نتایج بررسی ها حاکی از آن است که بازی های آموزشی علاوه بر افزایش انگیزه، موجب بهبود پیشرفت تحصیلی، تقویت تفکر خلاق و انتقادی، توسعه مهارت های حل مسئله و افزایش ماندگاری یادگیری می شوند افزون بر این، استفاده هدفمند از بازی های آموزشی می تواند به بهبود روابط اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس، کاهش برخی مشکلات رفتاری و ارتقای سلامت روان دانش آموزان کمک کند از سوی دیگر، محدودیت امکانات آموزشی، کمبود زمان، ضعف مهارت برخی معلمان در اجرای بازی های آموزشی و برخی نگرش های سنتی نسبت به آموزش از مهم ترین چالش های پیش روی این رویکرد محسوب می شوند با این حال، توسعه فناوری های آموزشی، افزایش توجه به روش های فعال تدریس و تاکید بر یادگیری دانش آموزمحور، فرصت های مناسبی را برای گسترش استفاده از بازی های آموزشی فراهم کرده است در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی ابزاری کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش بوده و می توانند نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی ایفا کنند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نعمت الهی، زهره و ، فرهاد یزدانی و ، راحله باقری،1404،تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی بر ارتقای کیفیت یادگیری مشارکتی، افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی دانش آموزان؛چالش ها و فرصت ها،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404