چکیده مقاله
افت تحصیلی دانش آموزان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی است که می تواند پیامدهای فردی و اجتماعی گسترده ای به همراه داشته باشد در سال های اخیر، به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش به عنوان راهکاری نوین برای بهبود کیفیت یادگیری و کاهش افت تحصیلی مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است هوش مصنوعی با فراهم سازی امکان آموزش شخصی سازی شده، تحلیل دقیق عملکرد تحصیلی و شناسایی زودهنگام نقاط ضعف دانش آموزان، نقش موثری در پیشگیری از افت تحصیلی ایفا می کند سامانه های هوشمند آموزشی می توانند با استفاده از داده های یادگیری، محتوای آموزشی متناسب با سطح، سرعت و سبک یادگیری هر دانش آموز را ارائه دهند و بدین ترتیب از انباشت مشکلات درسی جلوگیری کنند همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی از طریق بازخورد فوری، ارزیابی مستمر و پشتیبانی آموزشی هوشمند، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهند از سوی دیگر، این فناوری با کاهش بار کاری معلمان و ارائه گزارش های تحلیلی دقیق، امکان مداخله آموزشی هدفمند را برای معلمان و مشاوران فراهم می سازد نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده آگاهانه و هدفمند از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش نرخ افت تحصیلی و ارتقای عدالت آموزشی شود با این حال، تحقق این اهداف مستلزم فراهم سازی زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و توجه به ملاحظات اخلاقی و تربیتی در استفاده از هوش مصنوعی است
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سکری، مریم و برادران روحانی، همدم و غلامی کته شمشیر، زهره و زیبایی، مهلا،1404،تاثیر به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش بر کاهش افت تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404