سلامت روان در مدارس و راهکارهای مقابله با اضطراب امتحان

چکیده مقاله

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی یادگیری و موفقیت تحصیلی، جایگاهی ویژه در نظام آموزشی دارد در میان عوامل مختلف موثر بر سلامت روان در محیط مدرسه، اضطراب امتحان به عنوان یک پدیده شایع و گاهی مخرب، می تواند عملکرد تحصیلی را مختل کرده و پیامدهای منفی بر بهداشت روان دانش آموزان بر جای بگذارد این مقاله به بررسی مفهوم سلامت روان در مدارس و ارائه راهکارهای کاربردی برای مدیریت و کاهش اضطراب امتحان می پردازد هدف اصلی پژوهش، شناسایی ریشه های روانشناختی و محیطی این نوع اضطراب و معرفی روش های مقابله ای مبتنی بر رویکردهای شناختی رفتاری و حمایت اجتماعی است نتایج نشان می دهد که فشارهای ناشی از رقابت های تحصیلی، انتظارات بیش از حد والدین و عدم آمادگی کافی، از عوامل اصلی تشدید اضطراب امتحان هستند برای مقابله با این چالش، مدارس باید فراتر از آموزش صرف محتوای درسی، به پرورش مهارت های زندگی، تکنیک های آرام سازی و مدیریت استرس بپردازند همچنین، نقش معلمان و والدین در تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به امتحان، از «تهدید» به «فرصت برای سنجش یادگیری»، حیاتی است این مقاله پیشنهاد می کند که با ایجاد محیطی حمایتی، برگزاری کارگاه های مشاوره ای و آموزش مهارت های مطالعه صحیح، می توان سطح اضطراب را کاهش داده و به دانش آموزان کمک کرد تا با آرامش و اعتماد به نفس در موقعیت های سنجش ظاهر شوند در نهایت، تاکید می گردد که توجه به سلامت روان در مدارس، ضامن تربیت نسلی سالم، خلاق و پویا است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ناهید فرهادیان دهکردی

نویسنده اول

مریم حسین زاده

نویسنده دوم

فایزه رازقی

نویسنده سوم

روشنک غلامی

نویسنده چهارم

فرهادیان دهکردی، ناهید و حسین زاده، مریم و رازقی، فایزه و غلامی، روشنک،1404،سلامت روان در مدارس و راهکارهای مقابله با اضطراب امتحان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404