سنجش سطح سواد سلامت دیجیتال و ارتباط آن با رفتارهای خود مراقبتی و سبک زندگی سالم در دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر حاضر، دسترسی گسترده دانش آموزان به منابع اطلاعاتی سلامت از طریق فضای دیجیتال، هم فرصت ها و هم چالش های جدیدی را پیش روی سلامت عمومی قرار داده است توانایی یافتن، ارزیابی انتقادی و استفاده موثر از این اطلاعات که تحت عنوان سواد سلامت دیجیتال شناخته می شود، نقشی حیاتی در شکل گیری تصمیم گیری های روزمره سلامت ایفا می کند پژوهش حاضر باهدف اصلی سنجش سطح سواد سلامت دیجیتال دانش آموزان و بررسی رابطه معنادار آن با رفتارهای خود مراقبتی مانند تغذیه، فعالیت بدنی و خواب و کیفیت کلی سبک زندگی سالم آنان انجام شده است روش شناسی پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری فرضی شامل دانش آموزان دختر مقاطع متوسطه شهرستان طارم می باشد ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه استانداردشده سواد سلامت دیجیتال، مقیاس رفتارهای خود مراقبتی و ابزارهای ارزیابی سبک زندگی سالم بوده است یافته های فرضی حاکی از آن است که سطح سواد سلامت دیجیتال دانش آموزان متوسط، ارتباط مثبت و معناداری با سطوح بالاتر خود مراقبتی و درنتیجه سبک زندگی سالم تر دارد به طور خاص، توانایی دانش آموزان در ارزیابی منابع آنلاین، پیش بینی کننده قوی تری برای پیروی از توصیه های سلامت بوده است این پژوهش بر ضرورت ادغام آموزش سواد سلامت دیجیتال در برنامه های درسی مدارس تاکید می کند تا دانش آموزان بتوانند به شهروندان فعال و آگاه در حوزه سلامت دیجیتال تبدیل شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا محمدی

نویسنده اول

محمدی، زهرا،1404،سنجش سطح سواد سلامت دیجیتال و ارتباط آن با رفتارهای خود مراقبتی و سبک زندگی سالم در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404