سواد داده ای در آموزش عمومی و الزامات تربیتی برای نسل آینده در عصر هوش مصنوعی

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، آموزش عمومی با چالش ها و فرصت های جدیدی روبرو شده است یکی از مفاهیم کلیدی در این زمینه، «سواد داده ای» است که به توانایی تحلیل، تفسیر و استفاده موثر از داده ها در فرایندهای یادگیری و زندگی روزمره اشاره دارد در عصر دیجیتال، تربیت نسلی که بتواند داده ها را به درستی درک، تحلیل و در تصمیم گیری های آگاهانه به کار گیرد، از ضروری ترین الزامات نظام های آموزشی محسوب می شود این مقاله به بررسی مفهوم سواد داده ای، ضرورت های آن در آموزش عمومی و الزامات تربیتی مرتبط با آن در زمینه پرورش نسل آینده می پردازد همچنین، رابطه سواد داده ای با تفکر انتقادی، سواد رسانه ای، و تربیت فناورمحور بررسی شده است یافته ها نشان می دهد که ارتقاء سواد داده ای مستلزم بازنگری در برنامه درسی، توانمندسازی معلمان، تجهیز مدارس به زیرساخت های فناورانه، و ترویج فرهنگ تحلیل داده محور در میان دانش آموزان است در نهایت، مقاله بر ضرورت تلفیق سواد داده ای با اهداف پرورشی در آموزش عمومی تاکید دارد تا امکان مواجهه فعال و مسئولانه نسل آینده با جهان داده محور فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا مهری

نویسنده اول

ساره سبحانی

نویسنده دوم

مریم سرزهی

نویسنده سوم

حدیثه فضلعلی

نویسنده چهارم

مهری، زهرا و سبحانی، ساره و سرزهی، مریم و فضلعلی، حدیثه،1404،سواد داده ای در آموزش عمومی و الزامات تربیتی برای نسل آینده در عصر هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404