چکیده مقاله
کودک دبستانی، در آستانه ی ورود به دنیای پیچیده تر مدرسه و تعاملات اجتماعی، با چالش های جدیدی در مدیریت احساسات روبه رو می شود واکنش های او به ناامیدی، می تواند طیف وسیعی از رفتارها را شامل شود که فهم دقیق آن، نیازمند توجه ویژه به شرایط و موقعیت خاص است ناامیدی، احساس ناخوشایندی است که در هر سنی ممکن است تجربه شود در سنین دبستانی، کودک ممکن است با درک بهتر مفهوم ناامیدی و عواقب احتمالی آن، واکنش های پیچیده تری را از خود نشان دهد واکنش های او به این احساس منفی، می تواند شامل رفتارهای گوناگون باشد که از نظر شدت و نوع، تنوع چشمگیری دارد در مواجهه با ناامیدی، کودک دبستانی ممکن است به طور ناگهانی و با خشم شدید به محیط اطرافش واکنش نشان دهد پرتاب اشیاء، لجبازی، ناسزاگویی و بروز رفتارهای پرخاشگرانه در این شرایط، احتمالی است که نباید نادیده گرفته شود این نوع واکنش، گاهی بازتاب فقدان مهارت های حل مسئله و ابراز مناسب احساسات است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ولی پور، معصومه و کریمی، شهره و کاظمی، مریم،1404،شناخت خشم در کودکان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404