چکیده مقاله
اعتمادبه نفس دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و رشد روانی آنان است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر توجه معلم به تفاوت های فردی بر رشد اعتمادبه نفس دانش آموزان انجام شد این مطالعه از نوع مروری تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین فارسی و خارجی جمع آوری شده اند بررسی پژوهش های داخلی و خارجی نشان داد که توجه معلم به تفاوت های فردی دانش آموزان، ارائه بازخورد مثبت، استفاده از روش های آموزشی فردمحور و ایجاد محیط آموزشی حمایتی، رابطه مستقیمی با افزایش اعتمادبه نفس و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد همچنین، پژوهش ها نشان دادند که نادیده گرفتن تفاوت های فردی و استفاده از روش های یکسان آموزشی می تواند باعث کاهش انگیزه و اعتمادبه نفس دانش آموزان شود یافته ها نشان می دهند که آموزش فردمحور، تجربه موفقیت های کوچک، محیط حمایتی و همکاری خانواده و مدرسه از عوامل میانجی و تقویت کننده رشد اعتمادبه نفس در دانش آموزان هستند این پژوهش با ارائه چارچوب علمی و عملی، می تواند راهنمای معلمان، مدیران مدارس و برنامه ریزان آموزشی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سدی، حسین و بهرامی، پروانه و عسکریان، مریم و صفاری، مریم،1404،تاثیر توجه معلم به تفاوت های فردی در رشد اعتمادبه نفس دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404