نقش رویکردهای آموزشی فرامدرسه ای در ارتقای یادگیری خودراهبر و مهارت های نرم دانش آموزان: تحلیلی بر فرصت ها و موانع توسعه

چکیده مقاله

تحولات شتابان فناوری های دیجیتال، تغییرات زیست جهانی و دگرگونی در انتظارات نظام های آموزشی، زمینه ساز ظهور «محیط های یادگیری فرامدرسه ای» به عنوان یکی از پارادایم های مسلط یادگیری در سده حاضر شده است پژوهش حاضر با اتخاذ رویکردی مروری تحلیلی به بررسی عمیق الگوهای نوین آموزشی در بسترهای خارج از ساختار رسمی مدرسه می پردازد رویکردهایی مانند یادگیری مجازی تعاملی، آموزش پروژه محور، یادگیری تجربه محور، فعالیت های میدانی، یادگیری سیار و یادگیری مبتنی بر اجتماع عمل، به عنوان زیرساخت های کلیدی محیط های فرامدرسه ای، ظرفیت های قابل توجهی در توسعه خودراه بری یادگیرندگان، گسترش دسترسی به منابع باز، تقویت مهارت های فراتحصیلی و افزایش تعاملات چندسطحی میان معلمان و دانش آموزان دارند یافته های تحلیل نشان می دهد که این رویکردها ضمن تقویت انگیزش درونی و مشارکت فعال، موجب ارتقای عمق یادگیری، مهارت های حل مسئله، خلاقیت و توانایی انتقال دانش به موقعیت های واقعی زندگی می شوند با این حال، چالش هایی همچون نابرابری در دسترسی فناورانه، ضعف شایستگی های دیجیتال معلمان، فقدان زیرساخت های حمایتی و مقاومت ساختاری نظام آموزشی، مانع بهره گیری حداکثری از ظرفیت های این الگوهاست در نهایت، پژوهش حاضر مجموعه ای از راهبردهای سیاستی و اجرایی شامل توسعه سواد دیجیتال، بازطراحی برنامه درسی سازنده گرا، حمایت نهادی از نوآوری آموزشی و ایجاد شبکه های یادگیری بین مدرسه ای پیشنهاد می کند تا استقرار پایدار و اثربخش محیط های یادگیری فرامدرسه ای در نظام های آموزشی تسهیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین حقانی

کارشناسی ارشد ، برق

عذرا دشتگرد

دبیر رسمی آموزش و پرورش قاینات، خراسان جنوبی، ایران

زهرا خباز

دبیر رسمی آموزش و پرورش قاینات، خراسان جنوبی، ایران

ملیحه اسماعیلی

دبیر رسمی آموزش و پرورش قاینات، خراسان جنوبی، ایران

فاطمه خباز

دبیر رسمی آموزش و پرورش قاینات، خراسان جنوبی، ایران

�شتگرد، عذرا و خباز، زهرا و اسماعیلی، ملیحه و خباز، فاطمه،1405،نقش رویکردهای آموزشی فرامدرسه ای در ارتقای یادگیری خودراهبر و مهارت های نرم دانش آموزان: تحلیلی بر فرصت ها و موانع توسعه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر