چکیده مقاله
بحران های اجتماعی و فرهنگی از جمله عوامل مهمی هستند که می توانند عملکرد نظام های آموزشی را به طور جدی تحت تاثیر قرار دهند این بحران ها با ایجاد اختلال در دسترسی به آموزش، کاهش انگیزه یادگیری و افزایش نابرابری های آموزشی، ضرورت طراحی راهبردهای آموزشی مناسب را دوچندان می کنند هدف این مقاله بررسی راهبردهای آموزشی موثر در شرایط بحران های اجتماعی و فرهنگی است روش پژوهش به صورت توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع نظری و مطالعات پیشین انجام شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده از آموزش انعطاف پذیر، آموزش ترکیبی، بهره گیری از فناوری های ساده و در دسترس، حمایت روانی–اجتماعی از دانش آموزان و مشارکت خانواده ها از مهم ترین راهبردهای مقابله با آثار بحران هستند همچنین نتایج بیانگر آن است که بدون توجه به عدالت آموزشی و شرایط فرهنگی–اجتماعی دانش آموزان، اثربخشی برنامه های آموزشی در دوران بحران کاهش می یابد در نهایت، این مقاله بر ضرورت سیاست گذاری آموزشی جامع و چندبعدی برای مدیریت آموزش در شرایط بحرانی تاکید دارد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نعمتی، نرجس و ، نجمه خسروانی و ، الهه ظهوریان و ، زهرا حوا زاده،1404،راهبردهای اموزشی در شرایط بحران های اجتماعی و فرهنگی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404