روابط استفاده بیش از حد از فناوری های نوین با عملکرد تحصیلی و سلامت روان

چکیده مقاله

امروزه فناوری های نوین به عنوان بخش جدایی ناپذیر زندگی حرفه ای و شخصی افراد شناخته می شوند معلمان نیز به عنوان یکی از گروه های کلیدی در نظام آموزشی، بیش از پیش با ابزارهای فناورانه برای آموزش، ارتباط و مدیریت فرایند یاددهی–یادگیری درگیر هستند هرچند استفاده صحیح و هدفمند از فناوری می تواند به ارتقای کیفیت آموزش کمک کند، اما استفاده افراطی و غیرکنترل شده از آن ممکن است پیامدهای منفی متعددی به همراه داشته باشد پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط استفاده بیش از حد از فناوری های نوین با عملکرد تحصیلی و سلامت روان انجام شده است همچنین یافته ها بیانگر آن بود که استفاده بیش از حد از فناوری با کاهش کیفیت عملکرد آموزشی و رضایت شغلی معلمان مرتبط است در مقابل، استفاده متعادل و هدفمند از فناوری می تواند به بهبود انگیزه و ارتقای کارایی آموزشی کمک کند بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و کارگاه های آگاهی بخش برای معلمان طراحی شود تا ضمن بهره برداری از مزایای فناوری، از اثرات منفی آن بر سلامت روان و عملکرد آموزشی پیشگیری گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هوشیار صالحی

نویسنده اول

فاطمه میرزاعلیزاده کاکرودی

نویسنده دوم

میرزا علیزاده کاکرودی

نویسنده سوم

مریم سلحشور

نویسنده چهارم

�الحی، هوشیار و میرزاعلیزاده کاکرودی، فاطمه و علیزاده کاکرودی، میرزا و سلحشور، مریم،1404،روابط استفاده بیش از حد از فناوری های نوین با عملکرد تحصیلی و سلامت روان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404