روش های نوآورانه آموزش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از ارکان اساسی تعلیم و تربیت، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت، سازگاری فردی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد این پژوهش با هدف بررسی و معرفی روش های نوآورانه آموزش مهارت های اجتماعی ویژه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی سنین ۹ تا ۱۰ سال تدوین شده است در دنیای پرشتاب امروز، اتکای صرف به روش های سنتی پاسخگوی نیازهای پیچیده تعاملات اجتماعی نیست این مقاله با مرور مبانی نظری روان شناسی تربیتی، بر اهمیت آموزش فعال، مشارکتی و مبتنی بر بازی تاکید می کند بخش های اصلی مقاله به تشریح شش روش کلیدی نوآورانه شامل یادگیری مبتنی بر بازی، نمایش خلاق، یادگیری مشارکتی، استفاده از فناوری های آموزشی، قصه گویی تعاملی و آموزش مبتنی بر پروژه اختصاص دارد همچنین، نقش مدرسه، معلم و خانواده در تقویت این مهارت ها مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهای عملیاتی برای اجرای موفقیت آمیز این رویکردها ارائه شده است نتایج نشان می دهد که تلفیق روش های فعال و نوآورانه، منجر به افزایش انگیزه، بهبود همدلی، حل موثر تعارضات و ارتقای کیفیت روابط اجتماعی در دانش آموزان پایه چهارم خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه نظری

نویسنده اول

نظری، مرضیه،1404،روش های نوآورانه آموزش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404