چکیده مقاله
قلدری و رفتارهای خشونت آمیز در مدارس و دانشگاه ها، پدیده هایی چندبعدی و ریشه دار هستند که می توانند سلامت روانی، احساس امنیت، عزت نفس و حتی عملکرد تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان را به طور جدی تحت تاثیر قرار دهند در شرایطی که فضای آموزشی باید بستری برای رشد فردی، پرورش مهارت های اجتماعی و تقویت ارزش های اخلاقی باشد، بروز چنین رفتارهایی مانع شکوفایی استعدادها و کاهش کیفیت یادگیری می شود از این رو، نیاز به راهکارهایی فراتر از واکنش های مقطعی و تنبیهی احساس می شود؛ راهکارهایی که به پیشگیری مستمر، اصلاح روابط انسانی و ارتقای فرهنگ احترام متقابل بینجامند آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی نظیر همدلی، تاب آوری، خودتنظیمی و حل تعارض، همراه با شکل دهی به فرهنگ مدرسه ای حمایتگر و مشارکتی، می تواند زمینه بروز رفتارهای آسیب زا را کاهش دهد همچنین شواهد حاکی از آن است که به کارگیری سیاست های شفاف و حمایتگر، تدوین آیین نامه های روشن و توانمندسازی معلمان و مشاوران برای شناسایی و مدیریت به موقع رفتارهای پرخطر، از عوامل کلیدی در موفقیت برنامه های پیشگیری و مداخله به شمار می رود آزار اینترنتی و خشونت در بسترهای آنلاین، چالش های تازه ای برای مدارس و دانشگاه ها ایجاد کرده و لازم است برنامه های آموزشی و حمایتی متناسب با این تحولات طراحی شوند استفاده از سامانه های هوشمند برای شناسایی زودهنگام رفتارهای آسیب زا، آموزش شیوه های ارتباط سالم در فضای مجازی و ایجاد شبکه های پشتیبانی دیجیتال، از جمله اقداماتی است که می تواند در این مسیر موثر باشد با این حال، موفقیت چنین تدابیری در گرو رعایت اصول اخلاقی، حریم خصوصی و ایجاد اعتماد میان دانش آموزان، معلمان و خانواده ها است
کلیدواژهها
نویسندگان
مبینا وظیفه شناس میاندهی
نویسنده اول
شهرزاد ابوالحسنی کاظمی
نویسنده دوم
محمد رستمی
نویسنده سوم
علی براری پاریجانی
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
وظیفه شناس میاندهی، مبینا و ابوالحسنی کاظمی، شهرزاد و رستمی، محمد و براری پاریجانی، علی،1404،رویکردهای نوین پیشگیری و مداخله در برابر قلدری، خشونت و تبعیض در محیط های آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404