تاثیر سیستم های ارزیابی هوشمند بر کاهش سوگیری معلمان در نمره دهی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر سیستم های ارزیابی هوشمند بر کاهش سوگیری معلمان در نمره دهی می پردازد سوگیری های انسانی در فرآیند ارزیابی دانش آموزان می تواند منجر به نمره دهی غیرعادلانه و کاهش عدالت آموزشی شود سیستم های ارزیابی هوشمند با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، امکان تحلیل دقیق و عینی عملکرد دانش آموزان را فراهم می کنند و می توانند به کاهش اثرات سوگیری های ذهنی معلمان کمک کنند روش پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی مطالعات داخلی و بین المللی مرتبط با ارزیابی هوشمند و عدالت آموزشی انجام شد یافته ها نشان داد که استفاده از این سیستم ها، علاوه بر کاهش سوگیری، موجب افزایش شفافیت و عدالت در ارزیابی ها، ارائه بازخورد سریع و دقیق و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود نتایج پژوهش تاکید می کند که بهره گیری از سیستم های ارزیابی هوشمند می تواند ابزار موثری برای ارتقای عدالت آموزشی، کاهش خطای انسانی و بهبود تجربه یادگیری فراهم آورد همچنین، آموزش مناسب معلمان و توجه به جنبه های اخلاقی و شفافیت در طراحی این سیستم ها، نقش مهمی در اثرگذاری مثبت آن ها دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه مهدوی

نویسنده اول

مژگان یعقوب زاده

نویسنده دوم

امیرحسین ساعد اسبگرانی

نویسنده سوم

محسن زهیری

نویسنده چهارم

مهدوی، مهدیه و یعقوب زاده، مژگان و ساعد اسبگرانی، امیرحسین و زهیری، محسن،1404،تاثیر سیستم های ارزیابی هوشمند بر کاهش سوگیری معلمان در نمره دهی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404