تاثیر شبکه های اجتماعی بر روابط بین معلمان، والدین و دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر روابط بین معلمان، والدین و دانش آموزان انجام شد در این پژوهش از روش توصیفی پیمایشی استفاده گردید و جامعه آماری شامل ۳۰۰ نفر ۱۰۰ معلم، ۱۰۰ والدین و ۱۰۰ دانش آموز از مدارس ابتدایی شهرستان پاکدشت بود داده ها با استفاده از پرسشنامه ساخت یافته جمع آوری شد و تحلیل آماری آنها با نرم افزار SPSS انجام گرفت یافته ها نشان داد که استفاده هدفمند از شبکه های اجتماعی موجب تقویت تعامل و ارتباط مستمر بین معلم و دانش آموز، والدین و معلم و والدین و دانش آموزان می شود همچنین شبکه های اجتماعی امکان ارائه بازخورد فوری، اشتراک منابع آموزشی و اطلاع رسانی سریع را فراهم می کنند با این حال، چالش هایی مانند کاهش حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد دانش آموزان، سوءتفاهم و فشار والدین نیز شناسایی شد نتایج آزمون های آماری نشان داد که استفاده از شبکه های اجتماعی رابطه مثبت و معناداری با کیفیت روابط سه جانبه دارد بر اساس یافته ها، ارائه راهکارهایی مانند آموزش استفاده صحیح، تدوین چارچوب های مشخص، ترکیب تعامل حضوری و آنلاین و مدیریت محتوا می تواند موجب کاهش پیامدهای منفی و افزایش اثربخشی این شبکه ها شود در مجموع، شبکه های اجتماعی به عنوان یک ابزار نوین، فرصت های ارزشمندی برای بهبود ارتباطات آموزشی ایجاد کرده اند، مشروط بر اینکه با آگاهی، مدیریت و برنامه ریزی مناسب مورد استفاده قرار گیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه گودرزی

نویسنده اول

گودرزی، فاطمه،1404،تاثیر شبکه های اجتماعی بر روابط بین معلمان، والدین و دانش آموزان ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404