چکیده مقاله
شناسایی به موقع دانش آموزان استثنایی یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی آنان محسوب می شود این دانش آموزان به دلیل ویژگی های خاص جسمی، ذهنی یا روانی نیازمند حمایت آموزشی و برنامه ریزی ویژه هستند تا بتوانند توانمندی های خود را به طور کامل توسعه دهند پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت شناسایی به موقع دانش آموزان استثنایی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی انجام شده است جامعه آماری شامل دانش آموزان استثنایی، معلمان و مدیران مدارس بود و نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفت داده ها با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه و بررسی سوابق تحصیلی جمع آوری شد و تحلیل داده ها با روش های آماری توصیفی و استنباطی انجام شد یافته ها نشان داد که شناسایی زودهنگام دانش آموزان استثنایی باعث ارائه آموزش متناسب با نیازهای فردی، افزایش انگیزه، بهبود مهارت های تحصیلی و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان می شود همچنین، این شناسایی به موقع، زمینه طراحی برنامه های آموزشی حمایتی و کاهش مشکلات یادگیری را فراهم می آورد پژوهش تاکید می کند که شناسایی به موقع و صحیح دانش آموزان استثنایی نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی آنان دارد و معلمان و مدیران باید توجه ویژه ای به این فرآیند داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
چاوشی، فاطمه و قربان پور، سعیده و خسروی نیا، خضر و بهرامیان، منیژه،1404،تاثیر شناسایی به موقع دانش آموزان استثنایی ونقش آن در پیشرفت تحصیلی آنان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404