مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

تاثیر فعالیت جسمانی و استراحت فعال بر تمرکز یادگیری

چکیده مقاله

تمرکز و توجه، پیش نیازهای اساسی برای یادگیری موثر و نگهداری اطلاعات در حافظه هستند در عصر حاضر که سبک زندگی دانش آموزان به سمت کم تحرکی و استفاده طولانی مدت از ابزارهای دیجیتال می رود، کاهش سطح تمرکز به یک چالش جدی در مدارس تبدیل شده است پژوهش حاضر به بررسی نقش دو عامل مکمل، یعنی «فعالیت جسمانی» و «استراحت فعال»، در بهبود تمرکز و عملکرد شناختی دانش آموزان می پردازد یادگیری فرآیندی پیچیده بیولوژیک و روانی است که به شدت به وضعیت جسمی و ذهنی فرد وابسته است در نظام های آموزشی سنتی، اغلب تصور می شد که ذهن و بدن دو موجودیت جداگانه هستند و یادگیری نیازمند سکوت و نشستن طولانی مدت است با این حال، پژوهش های جدید در علوم اعصاب و تربیت بدنی، این باور را رد کرده و نشان داده اند که حرکت و فعالیت بدنی، سوخت مغز برای تفکر و تمرکز است دانش آموزان امروز بخش زیادی از روز را در حالت نشسته سپری می کنند که این امر نه تنها سلامت جسمی آن ها را تهدید می کند، بلکه باعث خستگی ذهنی، کاهش توجه و افت عملکرد تحصیلی می شود در این راستا، بررسی تاثیر «فعالیت جسمانی» و «استراحت فعال» بر تمرکز یادگیری، اهمیتی راهبردی در بازطراحی محیط های آموزشی دارد نتایج نشان می دهد که ورزش و فعالیت های بدنی، با افزایش جریان خون به مغز و ترشح نوروترانسمیترهایی مانند دوپامین و سروتونین، مستقیما بر عملکرد قشر پیش پیشانی مغز که مسئول تصمیم گیری و تمرکز است، تاثیر مثبت می گذارد همچنین، استراحت فعال که شامل تغییر فعالیت و انجام حرکات ملایم در میان جلسات درسی است، با کاهش خستگی ذهنی و بازگرداندن توجه، مانع از افت تمرکز می شود در مقابل، نشستن های طولانی و استراحت منفعل مانند خوابیدن یا استفاده از گوشی در بین کلاس ها باعث کاهش سطح هوشیاری و کندی پردازش اطلاعات می شود بنابراین، ادغام وقفه های حرکتی و استراحت فعال در برنامه روزانه مدارس، راهکاری کارآمد برای افزایش بازدهی یادگیری و ارتقای سلامت جسمی و روان دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

پارسا، علی و سعیدی، سمیه و زارعی، پروین و جمشیدی، بنت الهدی،1404،تاثیر فعالیت جسمانی و استراحت فعال بر تمرکز یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۶۷۹ مشاهده

فلسفه اخلاق از منظر شهید مطهری در کتاب های «فلسفه اخلاق» و «تعلیم و تربیت اسلامی»

یکی از حوزههای مهم و سرنوشتساز حکمی و فکری، حوزه فلسفه اخلاق است به طور معمول از قدیم، بحث فلسفه اخلاق م…

فلسفهاخلاقفلسفه اخلاق
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۵۵۳ مشاهده

کشاورزی و کمبود آب

بحران کمبود آب یکی از مهم ترین چالش های زیست محیطی و توسعه ای در جهان معاصر است که به طور مستقیم بخش کشا…

کمبود آبامنیت غذاییتغییرات اقلیمی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۲۶ مشاهده

تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در درس شیمی

هدف از این مقاله بررسی تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان در درس شیمی است…

فناوری های آموزشیانگیزش تحصیلیدانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۵۴ مشاهده

راههای پیشگیری از آسیب های اجتماعی در نوجوانان و جوانان

آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد، بزهکاری، خشونت، افت تحصیلی و انزوای اجتماعی، از مهم ترین تهدیدهای پیش ر…

نوجوانانجوانانپیشگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۰۴ مشاهده

بررسی مفهوم دلبستگی در کودکان بر اساس نظریه جان بالبی

مفهوم دلبستگی به گونه های متفاوتی تعریف شده است اما چیزی که در همه این تعاریف مشترک می باشد این است که د…

دلبستگینظریه کردارشناختی بالبیدلبستگی ایمن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۶۷۰ مشاهده

گزارش کارورزی دو با رویکرد اقدام پژوهی

برنامه کارورزی فرصت به تجربه گذاشتن آموخته،ها تعمیق تجربیات و توسعه شایستگی های حرفه ای را فراهم میکند ا…

کم روییناصحیح نویسیحواس پرتی