نقش طراحی محیط کلاسی با تمرکز بر انگیزه و تاثیر آن بر رشد یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

اثرات طراحی محیط کلاس با تمرکز بر انگیزه، به افزایش تمرکز و بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند یکی دیگر از جنبه های مهم طراحی محیط کلاس، تاثیر آن بر تقویت مهارت های همکاری گروهی است چیدمان مناسب کلاس، مانند قرار دادن میزها به صورت گروهی یا دایره ای، فرصت های بیشتری برای تعامل و همکاری میان دانش آموزان فراهم می کند این نوع طراحی، با تشویق دانش آموزان به تبادل ایده ها و مشارکت در فعالیت های گروهی، مهارت های اجتماعی و همکاری آن ها را تقویت می کند برای مثال، معلمان می توانند با استفاده از چیدمان های انعطاف پذیر، فضایی ایجاد کنند که دانش آموزان در آن به راحتی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند این فعالیت ها، با ایجاد حس تعلق به گروه، به دانش آموزان انگیزه می دهند تا با اطمینان بیشتری در فعالیت های کلاسی مشارکت کنند از سوی دیگر، همکاری گروهی به دانش آموزان کمک می کند تا از دیدگاه های مختلف همسالان خود بهره مند شوند و راه حل های خلاقانه ای ارائه دهند این فرآیند، با تقویت مهارت های اجتماعی، به دانش آموزان امکان می دهد تا تمرکز خود را در فعالیت های گروهی افزایش دهند در نتیجه، تقویت مهارت های همکاری گروهی از طریق طراحی محیط کلاس، به بهبود تمرکز و یادگیری کمک می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین ایمانی

کارشناسی ارشد علوم سیاسی ؛فعال اجتماعی و خبرنگار شبکه خبر

معصومه دواطلب

فرهنگی آموزش و پرورش

قدرت ایمانی زاده

دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی و مشاور مدرسه

افسانه سلیمانی نژاد

فرهنگی آموزش و پرورش

محمود سلیمانی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا غلامی

فرهنگی آموزش و پرورش

�واطلب، معصومه و سلیمانی نژاد، افسانه و سلیمانی، محمود و غلامی، زهرا،1405،نقش طراحی محیط کلاسی با تمرکز بر انگیزه و تاثیر آن بر رشد یادگیری دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر