تاثیر محرومیت اجتماعی بر رفتارهای تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

محرومیت اجتماعی یکی از عوامل مهم در شکل گیری رفتارهای دانش آموزان است و می تواند بر عملکرد تحصیلی، مشارکت در فعالیت های کلاسی و تعاملات اجتماعی آنان اثرگذار باشد این محرومیت ممکن است ناشی از فقر، تبعیض، کمبود حمایت خانوادگی یا تعامل ناکافی با همسالان باشد و پیامدهای روان شناختی متعددی از جمله اضطراب، انزوا و کاهش انگیزه یادگیری به همراه داشته باشد این پژوهش با رویکرد تحلیلی به بررسی اثرات محرومیت اجتماعی بر رفتارهای مدرسه ای دانش آموزان پرداخته است یافته ها نشان می دهد که محرومیت اجتماعی موجب کاهش تعاملات مثبت، افزایش رفتارهای منفی و افت عملکرد تحصیلی می شود، در حالی که ایجاد محیط حمایتی و برنامه های مداخله ای می تواند اثرات منفی آن را کاهش دهد نتایج پژوهش بر ضرورت توجه به عوامل اجتماعی و روان شناختی در مدیریت رفتارهای دانش آموزان و طراحی برنامه های آموزشی تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عهدیه عبدیان کلیبر

نویسنده اول

طیبه حسینی

نویسنده دوم

عالیه کلاله ای

نویسنده سوم

سمانه احمدی

نویسنده چهارم

�بدیان کلیبر، عهدیه و حسینی، طیبه و کلاله ای، عالیه و احمدی، سمانه،1404،تاثیر محرومیت اجتماعی بر رفتارهای تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404