تاثیر محیط تعلیمی بر خودکنترلی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

محیط تعلیمی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محیط های آموزشی اعم از فیزیکی، روانی و اجتماعی بر میزان خودکنترلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد خودکنترلی، به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در موفقیت تحصیلی، به توانایی فرد در مدیریت هیجانات، رفتارها و تصمیم گیری آگاهانه اشاره دارد در این پژوهش، نقش عوامل مختلف مانند طراحی فیزیکی کلاس، روابط عاطفی معلم و دانش آموز، جو روانی مدرسه، و میزان مشارکت دانش آموزان در شکل گیری خودکنترلی و عملکرد تحصیلی آنان مورد بررسی قرار گرفت یافته ها نشان می دهد که محیط تعلیمی مثبت و حمایتگر، احساس امنیت، مسئولیت پذیری و خودنظم دهی را در دانش آموزان تقویت می کند؛ در حالی که محیط های تنش زا و رقابتی می توانند موجب اضطراب، افت تحصیلی و کاهش تمرکز شوند بنابراین، طراحی و مدیریت محیط آموزشی با رویکرد انسانی و انگیزشی، عاملی کلیدی در تقویت خودکنترلی و موفقیت پایدار دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه دادخواه تهرانی

نویسنده اول

نفیسه شامحمدی قهساره

نویسنده دوم

�ادخواه تهرانی، مرضیه و شامحمدی قهساره، نفیسه،1404،تاثیر محیط تعلیمی بر خودکنترلی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404