تاثیر محیط مدرسه بر یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

محیط مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رشد تحصیلی و روانی دانش آموزان نقش کلیدی دارد هدف این پژوهش بررسی تاثیر محیط مدرسه بر یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان متوسطه دوم بود پژوهش حاضر از نوع همبستگی – توصیفی و با رویکرد کمی – پیمایشی انجام شد جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان ابتدایی ومتوسطه یک منطقه شهری در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بود و تعداد ۳۰۰ نفر با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد شامل ابعاد فیزیکی، اجتماعی و روانی محیط مدرسه و شاخص های یادگیری و سلامت روان دانش آموزان بود پایایی ابزار با آلفای کرونباخ ۰/۸۷ تایید شد داده ها با استفاده از آمار توصیفی، همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر Path Analysis تحلیل شدند یافته ها نشان داد که همه ابعاد محیط مدرسه با یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارند p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اشرف شهبازی

نویسنده اول

سید فتح الله رضایی

نویسنده دوم

زهرا اکبری

نویسنده سوم

الهه عزیزی

نویسنده چهارم

�هبازی، اشرف و رضایی، سید فتح الله و اکبری، زهرا و عزیزی، الهه،1404،تاثیر محیط مدرسه بر یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404