چکیده مقاله
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر فعالیتهای نقاشی بهعنوان مداخلهای آموزشی و روانشناختی بر سطح استرس، کیفیت رفتار و میزان تمرکز در کودکان با کمتوانی ذهنی است این مطالعه مداخلهای در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ در مدرسه استثنایی پسرانه امید در زاهدان اجرا شد جامعه آماری شامل دانشآموزان پایه سوم تا ششم با تشخیص کمتوانی ذهنی بود که با روش نمونهگیری در دسترس ۲۵ نفر انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای استاندارد برای سنجش استرس، رفتار و تمرکز بود که قبل و بعد از دوره نقاش در دوروز اجرا شد نتایج تحلیل آماری نشان داد که فعالیتهای نقاشی منجر به کاهش معنیدار p
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�میری نیان، اعظم و خاتون آتش پنجه، حلیمه و شهریاری، فاطمه و هراتی راد، امین،1404،تاثیر مداخله نقاشی بر استرس، رفتار و تمرکز کودکان با کمتوانی ذهنی: مطالعهای مداخله ای در ناحیه یک زاهدان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404