چکیده مقاله
نظم و انضباط در محیط آموزشی، زیربنای تحقق اهداف آموزشی و پرورشی است این پژوهش به بررسی تاثیر مدیریت کلاس مبتنی بر نظم و انضباط در کاهش حواس پرتی و افزایش زمان مفید آموزشی می پردازد مدیریت کلاس مبتنی بر نظم، فراتر از اعمال کنترل و محدودیت، به معنای ایجاد ساختاری منسجم، قوانین شفاف و روال های اجرایی است که به دانش آموزان احساس امنیت و ثبات می بخشد زمانی که معلم با اتکا به اصول مدیریتی صحیح، کلاس را مدیریت می کند، عوامل مداخله گر و اختلال های رفتاری که منجر به اتلاف وقت می شوند، به حداقل می رسند در چنین فضایی، دانش آموزان با آگاهی از قوانین و مرزهای مشخص، تمرکز خود را بر فعالیت های درسی حفظ کرده و حواس پرتی های ناشی از بی نظمی کاهش می یابد افزایش زمان مفید آموزشی، مستقیما به بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی منجر می شود همچنین، محیطی که بر اساس نظم و احترام به قوانین اداره می شود، به دانش آموزان کمک می کند تا مسئولیت پذیری اجتماعی و قانون مداری را بیاموزند در نتیجه، مدیریت موثر کلاس با تاکید بر انضباط سازنده، بستری را فراهم می آورد که در آن فرصت های یادگیری هدر نرفته و کیفیت آموزش به حداکثر می رسد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رزگر، زهرا و حبیبی، ناهید و کریمی، الهه و ترابیان، زهرا،1404،تاثیر مدیریت کلاس مبتنی بر نظم و انضباط در کاهش حواس پرتی و افزایش زمان مفید آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404