تاثیر موسیقی در افزایش یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری دانش آموزان تحت تاثیر عوامل شناختی، روانی و محیطی قرار دارد و یافتن راهکارهای موثر برای افزایش کیفیت یادگیری همواره مورد توجه پژوهشگران بوده است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر موسیقی بر یادگیری، تمرکز و اضطراب دانش آموزان انجام شد این پژوهش از نوع پژوهش شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل است جامعه آماری شامل دانش آموزان ابتدایی یک منطقه شهری بود که به روش تصادفی ساده ۶۰ نفر از آنان انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند ابزار گردآوری داده ها شامل آزمون یادگیری استاندارد و پرسشنامه تمرکز و اضطراب بود در گروه آزمایش، موسیقی کلاسیک و آرام بخش بدون کلام در طول جلسات آموزشی پخش شد، در حالی که گروه کنترل بدون موسیقی آموزش دید داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های تی مستقل، تی وابسته و تحلیل واریانس چندمتغیره MANOVA تحلیل شد نتایج نشان داد که موسیقی تاثیر معناداری بر افزایش یادگیری و تمرکز دانش آموزان دارد و سطح اضطراب آنان را کاهش می دهد p < ۰ ۰۰۱ همچنین، استفاده هدفمند از موسیقی موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس شد این یافته ها نشان می دهد که موسیقی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در محیط آموزشی به بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان کمک کند در نهایت، پژوهش حاضر تاکید می کند که بهره گیری هوشمندانه از موسیقی، همراه با توجه به نوع موسیقی و ویژگی های فردی دانش آموزان، می تواند اثرات مثبت قابل توجهی بر فرآیند یادگیری داشته باشد و به عنوان راهکاری عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره خواجوی

نویسنده اول

معصومه حیدری

نویسنده دوم

�واجوی، زهره و حیدری، معصومه،1404،تاثیر موسیقی در افزایش یادگیری دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404