چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان انجام گرفته است این پژوهش با روش توصیفی_همبستگی و جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر تهران در سال تحصیلی ۰۳ ۱۴۰۴ مشغول به تحصیل تشکیل می دادند که یک دبیرستان با نمونه ای ۱۰۰ نفری با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد ابزار استفاده شده در بخش گرد آوری اطلاعات پرسشنامه هوش هیجانی با ضریب پایایی ۸۰/۰ و پرسشنامه موفقیت تحصیلی با ضریب پایایی ۸۳/۰ بوده است به منظور بررسی این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است نتایج این پژوهش نشان می دهد بین هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد در آخر می توان نتیجه گرفت افزایش هوش هیجانی در دانش آموزان در موفقیت تحصیلی نقش مهم و تعیین کننده ی دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیاسی، مهدی و یزدانی، ایمان و قزلسفلی، عبدالمطلب و قره جانلو، علی،1404،رابطه بین هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404