رابطه دلبستگی تحصیلی دانش آموزان به معلم با پیشگیری از افت تحصیلی

چکیده مقاله

دلبستگی تحصیلی دانش آموزان به معلم یکی از عوامل کلیدی در ارتقای انگیزه، مشارکت فعال و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است و نقش مهمی در پیشگیری از افت تحصیلی دارد هدف این پژوهش بررسی رابطه دلبستگی تحصیلی دانش آموزان به معلم با پیشگیری از افت تحصیلی و تحلیل تاثیر ابعاد مختلف دلبستگی اعتماد، حمایت و توجه فردی بر عملکرد تحصیلی بود پژوهش حاضر از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره ابتدایی/دبیرستانی بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد دلبستگی تحصیلی و اطلاعات عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود یافته ها نشان داد دانش آموزانی که دلبستگی بالاتری به معلم دارند، انگیزه و مشارکت بیشتری در یادگیری از خود نشان می دهند و میزان افت تحصیلی در آنها کمتر است همچنین، ابعاد مختلف دلبستگی تحصیلی، به ویژه اعتماد و حمایت معلم، نقش مهمی در پیشگیری از افت تحصیلی ایفا می کنند نتایج پژوهش حاکی از آن است که ایجاد محیط یادگیری حمایتگرانه و تقویت دلبستگی تحصیلی می تواند راهبرد موثری برای افزایش موفقیت تحصیلی و کاهش افت تحصیلی در دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان بیداریان

نویسنده اول

علی توکلی

نویسنده دوم

�یداریان، مژگان و ، علی توکلی،1404،رابطه دلبستگی تحصیلی دانش آموزان به معلم با پیشگیری از افت تحصیلی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404