رابطه میان محیط مدرسه شاد و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر فضای شاد، مثبت و پویا در مدارس بر انگیزه حضور و یادگیری دانش آموزان می پردازد با توجه به اهمیت محیط مدرسه در شکل دهی رفتار و انگیزه های تحصیلی دانش آموزان، مطالعه ای میدانی و تحلیلی بر تعدادی از مدارس منتخب انجام شد تا رابطه بین شادابی محیط مدرسه و میزان تعامل، حضور منظم و کیفیت یادگیری مورد سنجش قرار گیرد نتایج نشان دادند که وجود محیطی شاد و انگیزه بخش، شامل رنگ بندی مناسب کلاس ها، طراحی فضای باز و فعالیت های گروهی و تفریحی، به طور مستقیم بر افزایش میل دانش آموزان به حضور در مدرسه و شرکت فعال در فرآیند یادگیری اثرگذار است علاوه بر این، دانش آموزانی که در مدارس با فضای مثبت و پویا تحصیل می کنند، نه تنها سطح تعامل اجتماعی بالاتری با همسالان و معلمان دارند، بلکه بهره وری یادگیری آنان نیز افزایش می یابد یافته ها همچنین نشان دادند که ایجاد فرصت های تجربه عملی، بازی های گروهی و فعالیت های هنری در مدارس می تواند نقش مهمی در تقویت شادابی و انگیزه یادگیری ایفا کند این تحقیق بر اهمیت توجه به طراحی محیط فیزیکی و روانی مدارس تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس با تمرکز بر ایجاد فضای شاد، پویا و حمایتگر، می توانند کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان را بهبود بخشند نتایج این مطالعه می تواند راهنمایی ارزشمند برای برنامه ریزی آموزشی و توسعه مدارس فراهم کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی ادبی فیروزجائی

نویسنده اول

فاطمه احمدی فیروزجائی

نویسنده دوم

زهرا بداغی

نویسنده سوم

�دبی فیروزجائی، محمدمهدی و احمدی فیروزجائی، فاطمه و بداغی، زهرا،1404،رابطه میان محیط مدرسه شاد و ایجاد انگیزه در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404