راه کارهای جذاب سازی درس در مدارس امروزی، نقش معلم ،رسانه دیجیتال و هوش مصنوعی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی جذاب سازی درس در مدارس امروزی و نقش معلم، رسانه های دیجیتال و هوش مصنوعی انجام شد با توجه به اهمیت انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در یادگیری، مطالعه حاضر به دنبال شناسایی روش ها و عوامل موثر در ایجاد کلاس های درس جذاب و تعاملی بود جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان و معلمان مدارس بود و نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد و محقق ساخته بود که نقش معلم، استفاده از رسانه های دیجیتال، کاربرد هوش مصنوعی و میزان جذابیت درس را ارزیابی می کرد یافته های پژوهش نشان داد که نقش فعال معلم در کلاس، خلاقیت در طراحی فعالیت ها و تعامل مستمر با دانش آموزان بیشترین تاثیر را در جذابیت درس و انگیزه یادگیری دارد همچنین، رسانه های دیجیتال و ابزارهای تعاملی باعث افزایش مشارکت، توجه و درک مفاهیم می شوند و قابلیت شخصی سازی یادگیری را فراهم می کنند هوش مصنوعی نیز با تحلیل عملکرد دانش آموزان، ارائه محتوای متناسب و پشتیبانی از یادگیری مشارکتی، فرآیند یادگیری را فعال، جذاب و موثر می سازد ترکیب حضور معلم خلاق، رسانه های دیجیتال و هوش مصنوعی بیشترین اثر را بر جذابیت درس و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد نتایج پژوهش نشان می دهد که جذاب سازی درس نیازمند رویکردی چندجانبه و هم افزا است که در آن تعامل انسانی معلم، فناوری های دیجیتال و هوش مصنوعی با یکدیگر ترکیب شده و محیط یادگیری پویا، انگیزشی و موثر ایجاد می کنند یافته ها می تواند راهنمای عملی برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاستگذاران در بهبود کیفیت کلاس های درس و ارتقای یادگیری دانش آموزان باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نجمه حسینی زاده کرمانی

نویسنده اول

فاطمه جوکار

نویسنده دوم

محمد بهزادیان

نویسنده سوم

منصوره قدیری

نویسنده چهارم

�سینی زاده کرمانی، نجمه و ، فاطمه جوکار و ، محمد بهزادیان و ، منصوره قدیری،1404،راه کارهای جذاب سازی درس در مدارس امروزی، نقش معلم ،رسانه دیجیتال و هوش مصنوعی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404