چکیده مقاله
همکاری خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اساسی در تربیت و آموزش دانش آموزان، نقش مهمی در تامین سلامت روانی و موفقیت تحصیلی آنان ایفا می کند تعامل موثر میان والدین و معلمان می تواند زمینه ای مناسب برای شناسایی نیازهای عاطفی، رفتاری و آموزشی دانش آموزان فراهم سازد هدف این مقاله بررسی تاثیر همکاری خانواده و مدرسه بر سلامت روانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان است نتایج پژوهش ها نشان می دهد که مشارکت فعال خانواده در امور آموزشی مدرسه موجب افزایش اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب، تقویت انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد درسی دانش آموزان می شود همچنین ارتباط منظم و سازنده میان خانه و مدرسه نقش موثری در ایجاد محیطی امن و حمایت کننده برای رشد همه جانبه دانش آموزان دارد بر این اساس، تقویت همکاری خانواده و مدرسه می تواند به ارتقای سلامت روانی و دستیابی به موفقیت تحصیلی پایدار در دانش آموزان منجر شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
کامران فرد، زهرا و ظریف، آمنه و نعمت پور، مریم و باقریه، طیبه،1404،تاثیر همکاری خانواده و مدرسه بر سلامت روانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404