تاثیر هوش مصنوعی در یادگیری درس ریاضی

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی جامع تاثیرات متقابل هوش مصنوعی AI بر یادگیری و آموزش ریاضیات می پردازد هوش مصنوعی با ارائه سیستم های تدریس خصوصی هوشمند و ابزارهای یادگیری تطبیقی، پتانسیل تحول در فرآیند آموزشی را دارد و یادگیری ریاضی را از یک تجربه یکنواخت به یک مسیر شخصی سازی شده و عمیقا جذاب تبدیل می کند مزایای اصلی شامل شخصی سازی مسیر یادگیری بر اساس نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز، تولید محتوای متنوع و بی نهایت تمرین، تحول در نقش معلم از ارائه دهنده دانش به تسهیل گر و مربی، و افزایش دسترسی و کارایی آموزشی است با این حال، استفاده از AI بدون چالش نیست نگرانی های مهمی مانند تشدید شکاف دیجیتالی و نابرابری دسترسی، مسائل حریم خصوصی و امنیت داده های دانش آموزان، و خطر اتکا بیش از حد دانش آموزان به ابزارهای خودکار که می تواند به تضعیف مهارت های اساسی تفکر انتقادی و حل مسئله منجر شود، مورد بحث قرار می گیرد در نهایت، مقاله استدلال می کند که ادغام موفق هوش مصنوعی نیازمند سیاست گذاری های اخلاقی قوی، آموزش جامع معلمان، و دیدگاهی متوازن است که AI را به عنوان ابزاری برای تقویت آموزش انسانی در نظر بگیرد، نه جایگزینی برای آن

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین آسوده

نویسنده اول

علیرضا ملا رضائی

نویسنده دوم

محمد رضا راشکی

نویسنده سوم

حمید رضا سندگل

نویسنده چهارم

�سوده، حسین و ملا رضائی، علیرضا و راشکی، محمد رضا و سندگل، حمید رضا،1404،تاثیر هوش مصنوعی در یادگیری درس ریاضی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404