چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین و تحول آفرین در نظام آموزشی، ظرفیت های قابل توجهی برای بهبود مهارت های حرفه ای دانش آموزان و کیفیت فرآیندهای آموزشی فراهم کرده است یکی از مهم ترین حوزه های تاثیر هوش مصنوعی، ارتقای مهارت های کار تیمی و توانایی استفاده موثر از فناوری در محیط مدرسه است کاربردهای هوش مصنوعی، از جمله پلتفرم های یادگیری تعاملی، دستیارهای هوشمند، نرم افزارهای مدیریت پروژه و سیستم های تحلیل داده، به دانش آموزان امکان می دهد تا مهارت های همکاری، تقسیم وظایف، حل مسئله گروهی و استفاده بهینه از فناوری را در قالب فعالیت های گروهی و پروژه ای تمرین کنند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کاربردهای هوش مصنوعی بر ارتقای مهارت های کار تیمی و استفاده موثر از فناوری در مدارس انجام شده است نتایج مطالعات نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی موجب افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود همکاری و مسئولیت پذیری گروهی، تقویت مهارت های ارتباطی و توانایی حل مسئله جمعی و ارتقای سواد فناوری آنان می شود همچنین، استفاده از ابزارهای هوشمند آموزشی می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر، کارآمدتر و هدفمندتر کند در مجموع، کاربردهای هوش مصنوعی می توانند به عنوان ابزاری موثر در پرورش مهارت های کار تیمی و توسعه توانایی استفاده از فناوری در مدارس نقش ایفا کنند و ضمن ارتقای کیفیت آموزش، دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آموزشی و اجتماعی آینده آماده سازند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ستگاری، میژه و هوشمند، روزعلی و نقدی، آمنه و بشیری مقدم، سمیه،1404،تاثیر کاربردهای هوش مصنوعی در ارتقای مهارت های کار تیمی و استفاده موثر از فناوری در مدارس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404