تاثیر کیفیت معلمان و نظام تربیت معلم بر بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان

چکیده مقاله

کیفیت معلمان و کارآمدی نظام تربیت معلم از مهم ترین عوامل موثر در ارتقای عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان و بهبود کیفیت نظام آموزشی به شمار می آید هدف پژوهش حاضر بررسی نقش کیفیت معلمان و نظام تربیت معلم در بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان است این پژوهش با رویکردی تحلیلی–کیفی و با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده است در این روش، داده ها از طریق مطالعه منابع علمی، کتاب ها، مقالات پژوهشی و اسناد مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت گردآوری و سپس با شیوه تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفته اند یافته های پژوهش نشان می دهد که کیفیت معلمان، شامل دانش تخصصی، مهارت های تدریس، توانایی مدیریت کلاس و ویژگی های اخلاقی و ارتباطی، تاثیر مستقیم و قابل توجهی بر میزان یادگیری، انگیزه تحصیلی و رشد رفتاری و اجتماعی دانش آموزان دارد همچنین کارآمدی نظام تربیت معلم از طریق طراحی برنامه های آموزشی مناسب، فراهم کردن فرصت های کارورزی موثر و توسعه آموزش های حرفه ای مستمر می تواند نقش مهمی در ارتقای توانمندی های حرفه ای معلمان ایفا کند در مجموع، تقویت جایگاه حرفه ای معلمان و بهبود ساختارهای تربیت معلم می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان و تحقق اهداف نظام آموزشی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین آذری

نویسنده اول

ریحانه سورتیجی

نویسنده دوم

�ذری، حسین و ، ریحانه سورتیجی،1404،تاثیر کیفیت معلمان و نظام تربیت معلم بر بهبود عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404