چکیده مقاله
انجمن اولیا و مربیان مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است خانه و مدرسه دو نهاد تربیتی مهم به شمار می آیند که در صدر عوامل تاثیرگذار بر روند رشد و تکامل رفتار و منش نوباوگان جامعه قرارداشته از این رو مهمترین عامل در تربیت ورشد فکری و اخلاقی ، هماهنگی و همسویی نظری و عملی میان مربیان و خانواده است هر یک از دو کانون خانه و مدرسه به تنهایی امکان عمل موفقیت آمیز نخواهد داشت و باید به عنوان یک مرکز و یک نهاد تعلیماتی و تربیتی تلقی شوند و مجموعه سیاست و برنامه ریزی هایی که آموزش و پرورش تدوین و به اجرا می گذارد در این دو کانون براساس یک سیاست،بینش و هدف خاصی دنبال می شود اولیا به عنوان صاحبان اصلی سرمایه های با ارزش دارای حق اظهار نظر، حق نظارت و در برخی موارد حق دخالت در مسائل آموزش و پرورش هستند و تنها در این صورت است که فرآیند پیچیده و عمیق تربیت و تعلیم می تواند به شکل صحیح و شایسته ای به اجرا گذاشته شده و موجب رشد و تعالی شود ممکن است رفتار و شیوه های تربیتی مربیان با رفتار و روشهای تربیتی اولیا در خانواده متفاوت یا احیانا در تضاد باشد که در این صورت تاثیرهای مخربی بر شخصیت کودک دارد از این اصل مسلم تربیتی می توان ضرورت ارتباط و تبادل نظر میان اولیا و مربیان را درک کرد این ارتباط در سیستم آموزشی و پرورشی ما ازطریق انجمن اولیا و مربیان صورت می گیرد انجمن اولیا و مربیان ، هیات منتخبی از پدران و مادران دانش آموزان و مربیان مدرسه است که با هدف تلاش و همکاری در جهت پیشبرد امور آموزش و پرورش دانش آموزان تشکیل می شود این هیات پیشنهادات و طرحهای مفید را به مدیر و دیگر مسوولان مدرسه ارائه می کند و در اداره بهتر امور یار و یاور صمیمی مسوولان مدرسه محسوب می شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سدی، فهیمه و نقدمزرجی، سمیرا و بایگان، یلدا و نقدمزرجی، ساناز،1404،تاملی بر اهمیت جلسات انجمن اولیا ومربیان در سیستم آموزشی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404