تبیین اهمیت و ضرورت عدالت آموزشی و نقش آن در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش

چکیده مقاله

عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اساسی توسعه پایدار، نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش ایفا می کند این پژوهش با هدف تبیین اهمیت و ضرورت عدالت آموزشی و نقش آن در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش و با استفاده از روش تحقیق توصیفی تحلیلی و مطالعه اسنادی، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می پردازد آموزش و پرورش مهمترین نهاد اجتماعی است که در تعمیم و گسترش آموزش و پرورش عمومی به دورترین نقاط جامعه ایفای نقش می کند در جامعه ما که رسالت اصلی نظام آموزشی دمیدن روح فرهنگ غنی اسلام به کالبد نسل جوان می باشد، توجه به ایجاد عدالت آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است عدالت آموزشی از اساسی ترین اصول نظام های آموزشی کارآمد است که می توانند به طور مستقیم بر ارتقای کیفیت نظام آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد در شرایطی که همه دانش آموزان، فارغ از تفاوت های فردی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی، امکان دسترسی به منابع آموزشی با کیفیت، معلمان توانمند و محیط یادگیری مناسب را داشته باشند، زمینه برای شکوفایی استعدادها و افزایش انگیزه تحصیلی آنان فراهم می شود عدالت آموزشی نه تنها به معنای ارائه امکانات برابر، بلکه به معنای ایجاد فرصت های متناسب با نیازها و توانایی های متفاوت دانش آموزان است که در نهایت منجر به ارتقا عدالت اجتماعی و توسعه پایدار می شود عدالت باعث کاهش شکاف های آموزشی میان گروه های مختلف دانش آموزی شده و موجب می شود تا آنان از احساس تعلق، ارزشمندی و اعتماد به نفس بیشتری در فرآیند یادگیری برخوردار شوند یافته ها نشان می دهد که تحقق عدالت آموزشی از طریق توزیع عادلانه منابع، فرصت های یادگیری یکسان، و توجه به تنوع فرهنگی و اجتماعی، به طور مستقیم بر شاخص های کیفیت آموزشی مانند موفقیت تحصیلی، کاهش نابرابری ها، و توسعه مهارت های دانش آموزان تاثیر می گذارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید دلائی میلان

نویسنده اول

رضا صالحی قوزیوند

نویسنده دوم

جواد آقای

نویسنده سوم

هوشنگ محمدی زیوه

نویسنده چهارم

�لائی میلان، حمید و صالحی قوزیوند، رضا و آقای، جواد و محمدی زیوه، هوشنگ،1404،تبیین اهمیت و ضرورت عدالت آموزشی و نقش آن در ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404