تفاوت های فردی و سبک های یادگیری: رویکردی تلفیقی برای بهینه سازی فرایند آموزش

چکیده مقاله

تفاوت های فردی و سبک های یادگیری نقش اساسی در بهینه سازی فرایند آموزش ایفا می کنند و شناخت آنها امکان طراحی محیط های آموزشی متناسب با نیازهای یادگیرندگان را فراهم می سازد افراد از نظر شناختی، شخصیتی و انگیزشی با یکدیگر تفاوت دارند و این تفاوت ها بر نحوه پردازش اطلاعات، انگیزه یادگیری و عملکرد تحصیلی تاثیر مستقیم می گذارد سبک های یادگیری، شامل ترجیحات شناختی و رفتاری افراد در جذب و پردازش اطلاعات، به معلمان و طراحان آموزشی کمک می کند تا شیوه های تدریس و فعالیت های یادگیری را به گونه ای تنظیم کنند که بیشترین اثربخشی را داشته باشند پژوهش ها نشان می دهند که تلفیق رویکردهای آموزشی مختلف و تطبیق محتوا با تفاوت های فردی، میزان یادگیری و انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد و یادگیری عمیق تر و ماندگارتر را به همراه دارد علاوه بر این، استفاده از فناوری های آموزشی و روش های فعال یادگیری می تواند زمینه ساز تعامل بیشتر دانش آموزان با محتوا و همکاران خود شود و قابلیت انعطاف و سازگاری آموزش با نیازهای فردی را ارتقاء دهد یافته های کلیدی نشان می دهند که شناخت دقیق تفاوت های فردی و توجه به سبک های یادگیری، نه تنها کیفیت یادگیری را بهبود می بخشد، بلکه امکان ایجاد محیط های یادگیری شخصی سازی شده و موثر را فراهم می آورد، به طوری که یادگیرندگان می توانند توانمندی ها و استعدادهای خود را به حداکثر برسانند در نهایت، آموزش تلفیقی مبتنی بر تفاوت های فردی می تواند به عنوان یک راهبرد کاربردی برای افزایش بهره وری آموزشی و کاهش شکست تحصیلی در سطوح مختلف آموزش مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تهمینه علی پور

نویسنده اول

�لی پور، تهمینه،1404،تفاوت های فردی و سبک های یادگیری: رویکردی تلفیقی برای بهینه سازی فرایند آموزش،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404