تقویت هوش هیجانی دانش آموزان به عنوان یک ابزار موثر در افزایش یادگیری، بهبود کیفیت تدریس

چکیده مقاله

هوش هیجانی به توانایی فرد در شناسایی، درک و مدیریت هیجانات خود و دیگران اطلاق می شود و نقش مهمی در موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد پژوهش های اخیر نشان می دهد که دانش آموزانی که سطح بالاتری از هوش هیجانی دارند، بهتر می توانند استرس و هیجانات منفی مرتبط با تحصیل را مدیریت کنند، انگیزه خود را حفظ کنند و روابط مثبت با معلمان و همکلاسی ها برقرار نمایند این ویژگی ها به افزایش تمرکز، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای مهارت های یادگیری خودتنظیم شده منجر می شود مطالعات مختلف نشان می دهند که هوش هیجانی می تواند پیش بینی کننده ی قابل توجهی برای موفقیت تحصیلی باشد و بر مهارت های حل مسئله، تصمیم گیری و همکاری گروهی تاثیر مثبت دارد علاوه بر این، آموزش و پرورش هوش هیجانی از طریق فعالیت های عملی، تمرین های اجتماعی و راهبردهای مدیریت هیجان می تواند عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهد در نتیجه، تقویت هوش هیجانی دانش آموزان به عنوان یک ابزار موثر در افزایش یادگیری، بهبود کیفیت تدریس و ارتقای موفقیت تحصیلی مورد توجه قرار گرفته است و جایگاه ویژه ای در برنامه ریزی آموزشی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا جمشیدی

نویسنده اول

فیروزه بابازاده

نویسنده

فیروزه پیرمرادیان

نویسنده

یوسف مهر علی تبار فیروزجائی

نویسنده

�مشیدی، رضا و بابازاده، فیروزه و پیرمرادیان، فیروزه و مهر علی تبار فیروزجائی، یوسف،1404،تقویت هوش هیجانی دانش آموزان به عنوان یک ابزار موثر در افزایش یادگیری، بهبود کیفیت تدریس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404