توانمندسازی معلم ها، راهبردی برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری

چکیده مقاله

نابرابری های آموزشی، به ویژه در مناطق محروم، مانع بزرگی برای دستیابی به عدالت اجتماعی و توسعه پایدار است این مقاله با تمرکز بر توانمندسازی مربیان، به بررسی نقش برنامه های توسعه حرفه ای در کاهش نابرابری های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری می پردازد عواملی مانند کمبود معلمان متخصص، ضعف زیرساخت ها، چالش های آموزش دوزبانه، و محدودیت های فناوری تحلیل شده اند هدف این پژوهش پاسخ به این پرسش است که چگونه می توان از طریق تقویت شایستگی های مربیان، به ایجاد فرصت های برابر آموزشی کمک کرد با تکیه بر اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین و تجربه های جهانی، راهکارهایی برای بهبود نظام آموزشی ارائه شده است نتایج نشان می دهد که توانمندسازی مربیان، همراه با اصلاح سیاست های آموزشی و تقویت زیرساخت ها، می تواند شکاف های آموزشی را کاهش دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر غلامی

نویسنده اول

زهره حسن زاده جوشقان

نویسنده دوم

صدیقه موسوی

نویسنده سوم

�لامی، سحر و حسن زاده جوشقان، زهره و موسوی، صدیقه،1404،توانمندسازی معلم ها، راهبردی برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404