چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش حیاتی خلاقیت در فرایند یادگیری و شناسایی راهکارهای عملی برای تقویت آن در محیط های آموزشی تدوین شده است در دنیای امروز که تغییرات سریع و نیاز به حل مسائل پیچیده روزافزون است، صرفا انتقال دانش کفایت نکرده و پرورش توانایی های خلاقانه دانش آموزان و دانشجویان از اولویت های اصلی نظام های آموزشی محسوب می شود این مطالعه با اتخاذ رویکرد توصیفی تحلیلی، ضمن بررسی مبانی نظری خلاقیت و یادگیری، بر لزوم ادغام رویکردهای نوین آموزشی تاکید می ورزد نتایج نشان می دهد که برنامه های آموزشی مبتنی بر اکتشاف، پروژه محور و استفاده از فناوری های نوین، به طور معناداری بر افزایش انعطاف پذیری شناختی، تولید ایده های بدیع و بهبود عمق یادگیری تاثیرگذار هستند در نهایت، راهکارهایی کاربردی برای معلمان، سیاست گذاران و پژوهشگران آینده جهت نهادینه سازی فرهنگ خلاقیت در کلاس های درس ارائه می گردد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یخ، راضیه و شاهرودی، محمد و برابری، فاطمه و سمامی، سعیده،1404،خلاقیت در فرایند یادگیری:ارزیابی تاثیر برنامه های آموزشی نو آورانه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404