تحلیل ابزارهای هوش مصنوعی در بهبود نوآوری معلمان

چکیده مقاله

پیشرفت سریع فناوری های نوین، به ویژه ظهور هوش مصنوعی مولد، تحولات شگرفی در روش های تدریس و طراحی محتوای آموزشی ایجاد کرده است هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل ظرفیت های ابزارهای هوش مصنوعی در تقویت خلاقیت معلمان در فرآیند طراحی تمرین ها و پروژه های درسی است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با مرور ادبیات موضوع، نشان می دهد که هوش مصنوعی با غلبه بر محدودیت های زمانی و ذهنی معلمان، به عنوان یک دستیار هوشمند عمل می کند ابزارهایی مانند مدل های زبانی بزرگ LLMs و تولیدکنندگان تصویر، با ارائه ایده های نوآورانه، شخصی سازی تکالیف بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان و ایجاد سناریوهای تعاملی و چالشی، بستری را فراهم می کنند تا معلمان از نقش صرف انتقال دهنده اطلاعات خارج شده و به طراحان تجربیات یادگیری خلاق تبدیل شوند یافته ها حاکی از آن است که استفاده از این فناوری می تواند تنوع فعالیت های کلاسی را افزایش داده و انگیزه دانش آموزان را برای مشارکت در پروژه ها دوچندان کند با این حال، تاکید مقاله بر لزوم نظارت تخصصی معلمان، ارتقای سواد دیجیتال و رعایت ملاحظات اخلاقی برای جلوگیری از وابستگی مطلق به ماشین است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه قهرمانی

نویسنده اول

قهرمانی، فاطمه،1404،تحلیل ابزارهای هوش مصنوعی در بهبود نوآوری معلمان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404