تحلیل اثر ارتباط موثر معلمان بر موفقیت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

ارتباط موثر معلمان با دانش آموزان به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و ارتقای مهارت های اجتماعی آنان شناخته می شود این ارتباط، با ایجاد محیطی امن، حمایت کننده و مشارکتی، انگیزه دانش آموزان برای یادگیری را افزایش می دهد و فرصت های توسعه مهارت های اجتماعی و حل مسئله را فراهم می کند هدف این پژوهش تحلیل اثر ارتباط موثر معلمان بر موفقیت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان است یافته ها نشان می دهد که معلمان با استفاده از شیوه های ارتباطی موثر شامل گوش دادن فعال، ارائه بازخورد سازنده، تشویق مشارکت دانش آموزان و ایجاد تعامل مستمر، می توانند یادگیری فعال، تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تقویت کنند علاوه بر این، ارتباط مثبت معلم–دانش آموز، مهارت های همکاری، مدیریت هیجانات، مسئولیت پذیری و توانایی تعامل اجتماعی دانش آموزان را بهبود می بخشد نتایج این پژوهش نشان می دهد که ارتباط موثر معلمان نه تنها باعث ارتقای موفقیت تحصیلی می شود، بلکه نقش مهمی در پرورش مهارت های اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس و ایجاد محیط یادگیری حمایت کننده دارد بنابراین، توسعه مهارت های ارتباطی معلمان و توجه به کیفیت تعاملات کلاسی، به عنوان عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان قابل توجه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهرداد صولتی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

هاجر هاشمی

کارشناسی زبان وادبیات فارسی

راحله بهاری فرد

کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات

یونس بلیده

کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی

�ولتی، مهرداد و هاشمی، هاجر و بهاری فرد، راحله و بلیده، یونس،1404،تحلیل اثر ارتباط موثر معلمان بر موفقیت تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404