چکیده مقاله
یادگیری مفاهیم عددی در دوره ابتدایی پایه ای برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است بازی های ریاضی با ایجاد انگیزه و فضایی تعاملی می توانند به تقویت این مهارت ها کمک کنند این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازی های ریاضی بر مهارت های عددی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی انجام شد روش تحقیق شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل دانش آموزان یک مدرسه ابتدایی در سال تحصیلی … و نمونه به روش تصادفی انتخاب شد ابزار گردآوری داده آزمون استاندارد مهارت های عددی بود نتایج نشان داد میانگین نمرات گروه آزمایش در پس آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش معناداری داشت بنابراین، استفاده از بازی های ریاضی می تواند رویکردی موثر در آموزش مفاهیم عددی در دوره ابتدایی باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�الاری، زکیه و گودرزی، سعیده و نوری، یگانه و شهکی، مهری،1404،تحلیل اثربخشی بازی های ریاضی در تقویت مهارت های عددی دانش آموزان ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404