تحلیل تاثیر فشارهای تحصیلی بر اضطراب و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

فشارهای تحصیلی به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی معاصر، نقش مهمی در سلامت روان دانش آموزان ایفا می کند افزایش انتظارات آموزشی، رقابت های شدید، حجم بالای تکالیف درسی، آزمون های پی درپی و تاکید بیش از حد بر نمره و موفقیت تحصیلی، زمینه ساز بروز مشکلات روان شناختی متعددی در میان دانش آموزان شده است پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر فشارهای تحصیلی بر اضطراب و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان انجام شده است و به صورت مروری تحلیلی به بررسی یافته های پژوهش های داخلی و خارجی در این حوزه می پردازد نتایج مطالعات نشان می دهد که فشارهای تحصیلی به طور معناداری با افزایش سطح اضطراب تحصیلی، کاهش انگیزش یادگیری، احساس خستگی ذهنی و هیجانی، و در نهایت فرسودگی تحصیلی دانش آموزان ارتباط دارد دانش آموزانی که به طور مداوم در معرض فشارهای شدید آموزشی قرار دارند، بیشتر دچار نگرانی، ترس از شکست، کاهش اعتمادبه نفس و افت عملکرد تحصیلی می شوند همچنین شواهد حاکی از آن است که متغیرهایی نظیر سبک های مقابله ای، حمایت اجتماعی، مهارت های خودتنظیمی و شیوه های تدریس معلمان می توانند نقش تعدیل کننده ای در کاهش پیامدهای منفی فشارهای تحصیلی داشته باشند در مجموع، توجه به مدیریت فشارهای تحصیلی، بازنگری در شیوه های ارزشیابی، و تقویت مداخلات روان شناختی و آموزشی، از جمله راهکارهای موثر برای پیشگیری از اضطراب و فرسودگی تحصیلی و ارتقای سلامت روان دانش آموزان به شمار می رود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا یگانه مرادی

نویسنده اول

یگانه مرادی، لیلا،1404،تحلیل تاثیر فشارهای تحصیلی بر اضطراب و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404