تحلیل تطبیقی روش های سنجش پیشرفت تحصیلی در مدارس ایران و ژاپن تفاوت ها و شباهت های آن

چکیده مقاله

ارزشیابی پیشرفت تحصیلی یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی است که کیفیت یادگیری و بهبود فرآیند آموزش را تحت تاثیر قرار می دهد این پژوهش با هدف تحلیل تطبیقی روش های سنجش پیشرفت تحصیلی در مدارس ایران و ژاپن انجام شده است روش تحقیق مروری بوده و منابع فارسی و خارجی بررسی شده اند یافته ها نشان می دهد که در ایران، روش های سنتی مبتنی بر آزمون های کتبی و ارزیابی جمع بندی غالب است، در حالی که در ژاپن، ارزشیابی فرآیندمحور، کیفی و مشارکتی جایگاه ویژه ای دارد همچنین چالش هایی مانند کمبود آموزش معلمان، مقاومت در برابر تغییر و محدودیت منابع در هر دو کشور مشاهده می شود راهکارهایی از جمله توانمندسازی معلمان، استفاده از ابزارهای کیفی، اصلاح ساختار آموزشی و ارتقای فرهنگ یادگیری پیشنهاد شده است این مطالعه می تواند راهنمایی برای بهبود نظام ارزشیابی در ایران باشد و بر اهمیت اتخاذ روش های نوین و کارآمد تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه مددی غریبدوستی

نویسنده اول

آرزو اسلامی

نویسنده دوم

صدیقه تراهی

نویسنده سوم

سمیه رنجبر

نویسنده چهارم

�ریبدوستی، رقیه مددی و اسلامی، آرزو و تراهی، صدیقه و رنجبر، سمیه،1404،تحلیل تطبیقی روش های سنجش پیشرفت تحصیلی در مدارس ایران و ژاپن تفاوت ها و شباهت های آن،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404